EMEI Nilton Leal Maria

Materiais Escolares de Primeira Necessidade:

• Papel sulfite (A4 e A3);
• Caneta hidrográfica e permanente preta;
• Panetas hidrográfica coloridas;
• Papel kraft;
• Brinquedos de madeira;
• Bonecas, carrinhos e acessórios;
• Jogos de tabuleiro;
• Quebra-cabeça; livros literários;
• Livros informativos.

Demais Materiais Escolares que Gostaríamos de Adquirir

• Utensílios para o brincar simbólico/ de faz de conta (panelas, talheres, fantasias, acessórios, potes, panelas, itens de escritório como calculadoras, monitores, teclados e mouses, chapinhas, secadores ou quaisquer eletrônicos e eletrodomésticos que não funcionem mais);
• Itens para decoração e organização das salas (cortinas, almofadas, tapetes, guardanapos de crochê, tecidos florais, xadrez, voil ou quaisquer outros que possam ser úteis);
• Itens de mobiliário (banquinhos e banquetas, mesas tipo carretel de fios e mangueiras, pallets, etc); móveis em madeira.
• Enfim, perdemos tudo e precisamos recomeçar do zero!

Nossa História

Nossa escola vem se modificando diariamente. Temos perseguido a ideia de um planejamento que coloca as crianças na centralidade dos processos, como protagonistas em seus processos de aprendizagem e de desenvolvimento, temos afirmado, a cada dia, uma metodologia focada na pergunta e na investigação como pressuposto básico para construção do conhecimento, assim como, na potência do aprender pela descoberta. Para isso, utilizamos a estratégia da Documentação Pedagógica em nossa escola, por acreditarmos que tais modificações só tornam-se possíveis quando visualizamos e, assim repensamos, nossas ações pedagógicas. Guiados por essa ideia a respeito da investigação como sustentação dos processos de aprendizagem dos sujeitos que habitam a escola, repensamos e propomos ambientes que sejam convidativos, onde as crianças encontrem muitas possibilidades de se desenvolver, assim como, de pesquisar, inventar, descobrir e criar. Da mesma forma, é de extrema importância que possamos oportunizar às crianças uma atmosfera de bem-estar, através de uma jornada tranquila, que seja respeitosa, ao mesmo tempo que, repleta de intencionalidade pedagógica. Por isso, nos inspiramos nas pedagogias participativas, para que assim possamos oportunizar uma escola democrática e colaborativa, onde toda a comunidade é atuante.